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下國際象棋真的可以培養數學能力課呢！所以說數學能力提高並不一定是下國際象棋的自然結果. 但是我們也可以由許多國家是提倡下國際象棋課得知國際象棋與數學有確實有相當大的關係，何數棋謎的網址www.mathandchess.com有篇何老師發表的國際象棋與數學關繫的文章，家長學生可以上網查詢。 以國際象棋與謎題作為數學遊戲教學實際經驗的報告本文不探討遊戲教學是否能激發學生對學習數學的興趣，因為我們知道它的答案是肯定的。
本文是報告以國際象棋與謎題來教育學生15年來的實際數學教學經驗。
一般以數學遊戲教學作為單獨課題實驗研究的缺點如下：
一般以不同類型的數學遊戲來做遊戲教學都以數個月等短期做實驗研究，所以短期研究的結論是否有長期的效果（如數年）仍待研究（林嘉玲 民89）
數學研究單項教學常以某一特定年級學生為對象，以其結論能否適用于各種不同年級仍有待研究。（林嘉玲 民89， 葉盛昌 民92等）
數學研究都是單獨遊戲作業而未正式與數學作業融合（王克蒂 民88），所以不論教學的方式是融入於正式課程或以數學團隊方式教法，其方法都與何數棋謎題將數棋謎與數學作業正式結合的方式不同。
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